A.合理設(shè)計(jì)工藝流程
B.隔熱
C.自然通風(fēng)降溫
D.機(jī)械通風(fēng)降溫
E.制冷降溫
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A.男職工
B.孕婦
C.年齡超過50歲的工人
D.未成年工人
E.女職工
A.職業(yè)史
B.勞動衛(wèi)生條件調(diào)查
C.癥狀
D.體征
E.實(shí)驗(yàn)室檢查
A.病因明確
B.病因不明確
C.所接觸的病因大多可檢測和識別
D.接觸同一有害因素的人群有一定數(shù)量發(fā)病
E.早期診斷、及時(shí)治療、康復(fù)較易
A.設(shè)備因素
B.化學(xué)因素
C.物理因素
D.生物因素
E.原料因素
A.接觸機(jī)會
B.接觸方式
C.接觸途徑
D.接觸時(shí)間
E.接觸濃度（強(qiáng)度）
最新試題
機(jī)械設(shè)備運(yùn)行危區(qū)可按運(yùn)動狀態(tài)分為靜止型危區(qū)、回轉(zhuǎn)型危區(qū)、往復(fù)型危區(qū)和復(fù)合型危區(qū)，其中，屬于靜止型危區(qū)的是（）
利用薄弱的元件，在設(shè)備上設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)，在危險(xiǎn)因素未達(dá)到危險(xiǎn)值以前，已預(yù)先將薄弱元件破壞，使危險(xiǎn)終止。解釋的是（）
按能量大小與釋放速度的組合形式中，破壞最小的是（）
以人為目標(biāo)，對危險(xiǎn)部位給人以文字、聲音、顏色、光等信息，提醒人們注意安全。解釋的是（）
工人的培訓(xùn)教育一般分為（）三級。
按能量大小與釋放速度的組合形式中，破壞最大的是（）
設(shè)備本身應(yīng)具有本質(zhì)安全衛(wèi)生性能，即保證設(shè)備即使在異常情況下，也不會出現(xiàn)任何危險(xiǎn)和產(chǎn)生有害作用。解釋的是（）
當(dāng)對設(shè)備進(jìn)行內(nèi)檢修作業(yè)時(shí)，設(shè)備內(nèi)照明電壓應(yīng)不大于36V，在潮濕容器、狹小容器內(nèi)作業(yè)應(yīng)不大于（）V。
放射線的鉛板屏蔽、高頻的屏蔽。遵循的是（）
以操作人員的操作位置所在平面為基準(zhǔn)，凡高度在（）之內(nèi)的所有傳動帶、轉(zhuǎn)軸、傳動鏈、聯(lián)軸節(jié)、帶輪、齒輪、飛輪、鏈輪、電鋸等外露危險(xiǎn)零部件及危險(xiǎn)部位，都必須設(shè)置安全防護(hù)裝置。