A.“行政國家”的出現(xiàn)
B.“文官制度”改革運(yùn)動的發(fā)展
C.多種學(xué)科的形成和發(fā)展
D.專業(yè)教育和職業(yè)教育的發(fā)展
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A.從等級行政向網(wǎng)絡(luò)行政的發(fā)展
B.從精英行政向大眾行政的發(fā)展
C.從官僚式行政向企業(yè)式行政的發(fā)展
D.從民主行政向?qū)嘈姓l(fā)展
A.麥格雷戈
B.赫茨伯格
C.馬斯洛
D.林德布洛姆
A.泰勒
B.韋伯
C.西蒙
D.法約爾
A.泰勒
B.韋伯
C.懷特
D.法約爾
A.古典學(xué)派
B.行為學(xué)派
C.系統(tǒng)學(xué)派
D.新政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派
最新試題
()是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為()。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以()為中心。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
劃分被考評者的等級比例,并按照這種劃分進(jìn)行評價的方法是哪種績效考評方法?()
()是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
領(lǐng)導(dǎo)活動具有(),即領(lǐng)導(dǎo)活動和領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的關(guān)系是間接的。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。