A.要判斷何種解釋為正確的解釋,不是一次解釋能完成
B.因為要判斷一個解釋是否正確,需要開始另一次符號過程
C.因為每個解釋者都能說自己的解釋有道理
D.因為每次解釋都只能自圓其說
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A.符號的目的就是攜帶意義
B.意義是符號的存在方式
C.如果沒有被解釋出意義,符號就不能成為符號
D.解釋者必然能找出符號的意義
A.符號與對象不可能完全一樣
B.符號與其對象必定有某種解釋距離
C.一旦相同,符號就不再是符號
D.符號與對象不是一物代一物的關(guān)系
A.符號發(fā)出者認(rèn)為這種意義很緊迫
B.符號發(fā)出者認(rèn)為這種意義很重要
C.符號發(fā)出者認(rèn)為這種意義很有趣
D.符號發(fā)出者覺得接受者還沒有解釋出這個意義
A.符號表達(dá)的意義,尚未被解釋出來
B.符號能讓解釋變得方便
C.符號比意義解釋更加生動
D.符號能幫助我們記憶
A.潛在符號的意義沒有實現(xiàn)
B.潛在符號沒有達(dá)到表達(dá)意義的目的
C.潛在符號只有發(fā)出,沒有到達(dá)
D.所有的符號都必須由解釋者解釋出意義來
最新試題
在“泛藝術(shù)化”的語境中,現(xiàn)代藝術(shù)勉力維持的方法是()。
下列屬于區(qū)隔的是()。
下列關(guān)于“正常”與“非正?!钡恼f法,正確的是()。
在人類的文明社會中,女性打扮是因為()。
“交際性”文本最主要的目的是()。
以下哪項不能用先后文本解釋?()
以下屬于電視劇的副文本的是()。
最常見的解釋漩渦出現(xiàn)在()中。
以下關(guān)于前文本的描述,錯誤的是()。
符號文本的內(nèi)部語境是()。