A.明確比賽任務(wù),正確認(rèn)識自己的實(shí)力,端正比賽動機(jī)
B.培養(yǎng)運(yùn)動員掌握一定的自我的心理訓(xùn)練方法,排除干擾,將注意力集中到比賽上。
C.培養(yǎng)運(yùn)動員克服困難、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)
D.提高運(yùn)動員的比賽欲望
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A.對抗性練習(xí)
B.增加模擬比賽對手的練習(xí)
C.模擬比賽環(huán)境條件的練習(xí)
D.適當(dāng)安排教學(xué)比賽
E.有針對性個別加強(qiáng)專項技術(shù)練習(xí)
A.合理安排訓(xùn)練內(nèi)容
B.科學(xué)調(diào)整運(yùn)動負(fù)荷
C.采用密切結(jié)合比賽特點(diǎn)的練習(xí)方法和手段
D.重視心理狀態(tài)的培養(yǎng)
E.加強(qiáng)生活管理和醫(yī)務(wù)監(jiān)督
F.調(diào)整好生理狀態(tài)
A.保持運(yùn)動員身體機(jī)能和素質(zhì)水平
B.強(qiáng)化個人技術(shù)
C.熟練戰(zhàn)術(shù)配合
D.解決薄弱環(huán)節(jié)
E.提高技戰(zhàn)術(shù)質(zhì)量
F.調(diào)整不良因素
G.調(diào)整情緒
H.增強(qiáng)信心
A.賽前準(zhǔn)備工作
B.賽期工作
C.臨場指揮
D.臨場統(tǒng)計
E.賽后總結(jié)
F.隊員的賽后恢復(fù)
A.制定訓(xùn)練計劃的能力
B.正確的示范、講解和組織、指導(dǎo)訓(xùn)練的能力
C.掌握收集和分析資料的方法
D.掌握一定的生理、生化制表的測試方法
E.掌握科學(xué)選材的方法
F.高超的臨場指揮能力
G.善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
最新試題
“三人接發(fā)球及其進(jìn)攻陣形”站位中,二傳在后排時,有()站位。
如果采用五局三勝制:當(dāng)3:0或3:1時,勝隊積分(),負(fù)隊積0分;當(dāng)3:2時,勝隊積分(),負(fù)隊積1分。
“三人接發(fā)球及其進(jìn)攻陣形”站位中,二傳在前排時,有()站位。
扣球時等球下落到合適的高度再發(fā)力擊球是正確的。
三人接發(fā)球陣形及變化分別是()。
后排隊員能在進(jìn)攻線內(nèi)起跳進(jìn)攻。
單名球員同時擊球兩次為連擊,但在網(wǎng)口同時觸球后,均可擊球三次。
背傳球后不需要及時的跟進(jìn)保護(hù)。
發(fā)球拋球應(yīng)拋得越高越好。
二傳跑動的方向有5個。