A.眾數(shù)
B.平均數(shù)
C.中位數(shù)
D.加權(quán)平均數(shù)
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A.一更
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D.四更
A.劉備
B.劉禪
C.司馬懿
D.孫權(quán)
A.要求菲菲給小靜道歉
B.教育菲菲要尊重同學(xué)
C.告訴小靜不和菲菲玩
D.幫助小靜調(diào)整心態(tài)
A.正確,班主任處事強(qiáng)硬,才能建立威信
B.正確,后進(jìn)生跟學(xué)習(xí)委員鬧矛盾,肯定是后進(jìn)生的問題
C.錯(cuò)誤,班主任應(yīng)該也把學(xué)習(xí)委員痛罵一頓,這樣下次兩個(gè)人才不敢打架
D.錯(cuò)誤,班主任應(yīng)該一視同仁,查清原委再做定論
A.教育,從搖籃到墳?zāi)?br/>B.“學(xué)而不已,闔棺乃止”
C.“學(xué)不可以已”
D.“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”
A.小明
B.張老師
C.小明家長(zhǎng)
D.學(xué)校及食堂
A.矯治教育
B.刑事教育
C.職業(yè)教育
D.警示教育
A.健康權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.受教育權(quán)
D.隱私權(quán)
A.科學(xué)研究權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)
D.民主管理權(quán)
A.不予理睬,課后進(jìn)行批評(píng)教育
B.維持紀(jì)律,課后與雙方溝通并要求男生道歉
C.大聲喝止,要求男生站起來直接向女生道歉
D.因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生就“臉紅的像猴子屁股”這一話題展開討論
最新試題
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂觀的原因。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對(duì)的,這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()。
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡(jiǎn)單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問題屬于()。
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動(dòng)教育?
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來越不受社會(huì)因素制約。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
文化對(duì)教育什么樣的影響?