單項選擇題創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)能力維度要素不包括()。

A.管理學(xué)習(xí)
B.模式學(xué)習(xí)
C.技術(shù)學(xué)習(xí)
D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)


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1.單項選擇題國際創(chuàng)業(yè)的行為策略不包括()。

A.資源整合行為策略
B.市場營銷行為策略
C.跨界創(chuàng)新行為策略
D.市場網(wǎng)絡(luò)行為策略

2.單項選擇題國際創(chuàng)業(yè)視角不包括()。

A.機會創(chuàng)業(yè)視角
B.資源創(chuàng)業(yè)視角
C.戰(zhàn)略創(chuàng)業(yè)視角
D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角

3.單項選擇題創(chuàng)業(yè)激勵指導(dǎo)能力維度要素不包括()。

A.愿景激勵
B.獎懲制度
C.任務(wù)激勵
D.創(chuàng)新指導(dǎo)

4.單項選擇題高績效創(chuàng)業(yè)團隊成員的選拔要求不包括()。

A.靈活
B.文化
C.溝通
D.知識

5.單項選擇題科技型創(chuàng)業(yè)團隊的創(chuàng)新動力因素不包括()。

A.創(chuàng)新愿景價值
B.創(chuàng)新領(lǐng)域技能
C.創(chuàng)新營銷能力
D.創(chuàng)新管理專長

最新試題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。

題型:多項選擇題

某煤礦公司的經(jīng)理辭職后,參照其他公司模式組件一家網(wǎng)絡(luò)公司。這種創(chuàng)業(yè)類型屬于()。

題型:單項選擇題

高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)容是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革、模式變革和動力變革。()

題型:判斷題

()是組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法,它以人為中心,以成果為標準。

題型:單項選擇題

進入21世紀以來,創(chuàng)業(yè)成功率最高的行業(yè)是()。

題型:單項選擇題

模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模式概括為“2+X”,其中:“X”是指模擬公司中的實崗工作天數(shù),包括()、電子商務(wù)、參展準備、展會交易、資本運營和業(yè)績評價等部分內(nèi)容。

題型:多項選擇題

施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論,市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的()推動模式。

題型:單項選擇題

創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素()

題型:多項選擇題

()都是適應(yīng)性的力量。

題型:單項選擇題

()也稱為引進消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進基礎(chǔ)上進行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。

題型:單項選擇題