A.微笑著,搖著雙手,不要答謝。
B.感到羞愧,因?yàn)樗麄冊(cè)谵r(nóng)夫臥床的時(shí)候沒(méi)有伸出援助的雙手。
C.感到羞愧,他們都說(shuō)是小棕仙收割了農(nóng)夫的莊稼。
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A.狗的叫聲
B.爬動(dòng)的毛毛蟲(chóng)
C.夜間飛去的蝙蝠
A.個(gè)個(gè)都是天生的溜冰好手
B.人類(lèi)的溜冰鞋太大了,他們沒(méi)溜成。
C.剛開(kāi)始,他們總摔跤,但是很快就掌握技巧。
A.一個(gè)小棕仙做老師,其他的做學(xué)生。
B.小棕仙輪流做老師,接過(guò)象征權(quán)威的教鞭。
C.兩個(gè)兩個(gè)上去做老師,玩得很開(kāi)心。
A.尼爾斯與雁群在阿卡的帶領(lǐng)下與灰老鼠進(jìn)行了英勇的戰(zhàn)斗
B.尼爾斯趕去通知黑老鼠們趕回來(lái)同灰老鼠進(jìn)行戰(zhàn)斗,并趕走了灰老鼠。
C.尼爾斯吹奏一只哨子,將灰老鼠們吸引走了。
A.放鵝姑娘奧薩和弟弟小馬茨
B.尼爾斯和小馬茨
C.尼爾斯和奧薩
最新試題
《我與我的世界》的深刻識(shí)見(jiàn)表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?
簡(jiǎn)述《古羅馬的大斗技場(chǎng)》的思想特色。
談?wù)剬?duì)“形散神不散”這一傳統(tǒng)散文觀念的認(rèn)識(shí)。
談?wù)剬?duì)散文白描之美的認(rèn)識(shí)。
簡(jiǎn)述江河的創(chuàng)作特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述西方接受美學(xué)學(xué)者眼中的讀者。
從創(chuàng)作者這一面如何看待詩(shī)的感發(fā)?
什么是深層哲理意蘊(yùn)?
什么是散文中的“詩(shī)意”?
簡(jiǎn)述賀敬之詩(shī)歌的特點(diǎn)。