A.可看性
B.可聽(tīng)性
C.可讀性
D.可說(shuō)性
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A.前言
B.正文
C.主體
D.結(jié)尾
A.直接揭示主題型
B.直接揭示內(nèi)容范圍型
C.思考問(wèn)題型
D.提出問(wèn)題型
A.內(nèi)容的真實(shí)性
B.形式的規(guī)范性
C.語(yǔ)言的莊重性
D.寫(xiě)作的時(shí)效性
A.開(kāi)頭
B.主體
C.正文
D.收尾
A.縱式結(jié)構(gòu)
B.橫式結(jié)構(gòu)
C.縱橫式結(jié)構(gòu)
D.其他
最新試題
哪本著作奠定了我國(guó)古代應(yīng)用文寫(xiě)作理論的基礎(chǔ)?()
工作簡(jiǎn)報(bào)的主體部分,可以是專(zhuān)就某一工作的進(jìn)展、動(dòng)態(tài)而寫(xiě)成專(zhuān)題報(bào)道(專(zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)),也可以是包括多種簡(jiǎn)訊、情況報(bào)道的()
憑證性條據(jù)的署名如果是單位,除了要寫(xiě)經(jīng)手人的姓名之外,還要在落款處加蓋單位的公章。
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車(chē)間起火,為告誡其他員工吸取教訓(xùn),該廠可使用()進(jìn)行發(fā)布。
()是對(duì)未來(lái)某一重要的專(zhuān)門(mén)事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。
通過(guò)典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn),促使工作順利開(kāi)展,體現(xiàn)了通報(bào)的()特點(diǎn)。
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫(xiě)感謝信。
()屬初步構(gòu)想的粗線條的計(jì)劃,具有參考性、理想性、可變性,尚不成熟,但它為制定規(guī)劃等長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃提供了思路和參考。
為了便于傳播,“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫(xiě)作格式。
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系,應(yīng)使用()