A.新聞式標(biāo)題
B.文章式標(biāo)題
C.公文式標(biāo)題
D.復(fù)合式標(biāo)題
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A.前言
B.主體
C.分析
D.結(jié)尾
A.基本情況
B.原因分析
C.前景預(yù)測
D.對策建議
A.經(jīng)濟活動分析報告
B.市場調(diào)查報告
C.調(diào)查報告
D.市場預(yù)測報告
A.鮮明的政策性
B.突出的效益性
C.明顯的專業(yè)性
D.大量運用數(shù)據(jù)
A.政策性
B.效益性
C.專業(yè)性
D.實用性
最新試題
()是調(diào)查報告的核心,主要反映調(diào)查報告的成果。
公文概念出現(xiàn)在哪個朝代?()
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)()
小劉在局范圍內(nèi)搜集來諸多維穩(wěn)工作材料,他將這些搜集來的材料分析研究整理,總結(jié)出有規(guī)律性的經(jīng)驗教訓(xùn),知道以后的工作。這里呈現(xiàn)出工作總結(jié)具有()的特點。
以下不屬于通知種類的是()
應(yīng)用文的特點是真實性,在實際撰寫中不必做到百分百真實,可以稍加虛構(gòu)或夸大。
欠條可能是因為借款、買賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。
在主題確定后,首先要了解活動所涉及的()的現(xiàn)狀。
()的確定是整個活動策劃中最出彩的環(huán)節(jié)。
通過典型事實從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗或吸取教訓(xùn),促使工作順利開展,體現(xiàn)了通報的()特點。