A.觀察法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.情景法
D.調(diào)查法
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A.嚴(yán)加管束
B.尊重兒童
C.師幼互動(dòng)
D.幼兒主體
A.教育性
B.多元性
C.開放性
D.民主性
A.有意性
B.順序性
C.細(xì)致性
D.理解性
A.在群體中所處的發(fā)育水平
B.生長(zhǎng)發(fā)育水平
C.營(yíng)養(yǎng)狀況
D.外界生活條件對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響
A.表達(dá)與控制
B.興趣
C.美感
D.穩(wěn)定性
最新試題
在實(shí)踐活動(dòng)中,為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺。
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
學(xué)前兒童主要使用的是()