A.面對新環(huán)境時會焦慮不安
B.缺乏生活基本能力,充滿失敗感
C.缺乏信心,行動畏首畏尾
D.畏懼退縮,缺少自我價值感
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A.家譜調(diào)查法
B.雙生子爬梯實驗
C.恒河猴隔離實驗
D.同卵雙生子分開教養(yǎng)研究設計
A.朱智賢的《兒童心理學》
B.達爾文的《一個嬰兒的傳略》
C.陳鶴琴的《兒童心理之研究》
D.普萊爾的《兒童心理》
A.強調(diào)家長的不足之處
B.告訴家長孩子的所有問題
C.尊重家長的意見和需求
D.忽視家長的建議和要求
A.學習效率高
B.喜歡競爭和比較
C.善于探索和嘗試
D.喜歡聽從指令和約束
A.安排和組織幼兒活動
B.負責所有幼兒的教育和管理
C.獨立完成所有的教學任務
D.忽視幼兒的個性特點和需求
最新試題
一個活動水平高的孩子,在2個月時睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進食時常離開桌子總愛跑;而一個活動水平低的孩子,小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時穿衣服也要很長時間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質(zhì)具有()。
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異,最適宜的研究方法是()。
性別概念是個體對性別認知的結(jié)果,包括()。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
由“大班小朋友暑假后要上小學了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學了”是屬于學前兒童推理中的()。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。
社會性是社會化的結(jié)果,是受社會文化塑造形成的,與生物因素無關。
實驗研究中為了很好地控制無關變量,就要進行實驗設計,以一個班為對象的實驗設計主要是被試內(nèi)設計,根據(jù)無關變量控制方式的不同,主要有()。
嬰兒言語形成的生理基礎包括()。
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。