A.蘇軾
B.關(guān)漢卿
C.辛棄疾
D.李清照
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A.西漢時，大臣們用“蔡侯紙”上書漢武帝要求施行“推恩令”
B.赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍用火槍、火炮打敗了曹軍
C.唐朝時有人用活字排版印刷《論語》
D.宋代人們用羅盤針航海
下列四位少數(shù)民族的杰出領(lǐng)袖，都曾建立過強(qiáng)大的政權(quán)，這些政權(quán)的名稱分別是（）。
阿骨打；鐵木真；松贊干布；元昊。
A.金，元，吐蕃，契丹
B.遼，蒙古，西夏，吐蕃
C.金，蒙古，吐蕃，西夏
D.遼，元，吐蕃，西夏
A.秦朝和漢朝
B.隋朝和唐朝
C.北宋和元朝
D.北宋和南宋
A.不事雕飾，佇興造思，富有超妙自得之趣
B.文詞清麗、情韻跌宕見長
C.大氣磅礴，意境開闊
D.平易近人，通俗易懂
在我國古代歷史上，曾多次出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、國力強(qiáng)盛的盛世局面，如西漢時期的“文景之治”，唐朝時期的“貞觀之治”和“開元盛世”等。從這些盛世局面出現(xiàn)的原因中我們得到的啟示有（）。
①國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要條件
②統(tǒng)治者的勵精圖治是盛世局面出現(xiàn)的決定性因素
③國內(nèi)各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流對社會發(fā)展起著重要作用
④勞動人民的辛勤勞動直接推動了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A.飲茶之風(fēng)風(fēng)靡全國
B.人們都只使用竹簡寫字
C.農(nóng)民可以用曲轅犁犁耕，筒車灌溉
D.人們可以用上青瓷碗、白瓷壺
A.中外文化交流的局面
B.農(nóng)民起義的局面
C.少數(shù)民族政權(quán)間的斗爭局面
D.藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面
下列史實(shí)能體現(xiàn)唐朝較為開放的社會風(fēng)氣的是（）。
①武則天登基成為皇帝
②唐三彩的生產(chǎn)
③婦女喜好騎馬、打球、射箭
④盛行胡旋舞。
A.①②
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
A.唐初北方無邊患
B.長城已失去防御能力
C.唐朝國力虛弱，無財力支持
D.開明的民族政策使民族關(guān)系融洽
A.畢昇
B.王禎
C.孫思邈
D.曾公亮
最新試題
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石，刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載，文翁通《春秋》，深感蜀地偏遠(yuǎn)，有蠻夷之風(fēng)，便“立文學(xué)精舍講堂作石室”，創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍?！爸廖涞蹠r，乃令天下郡國皆立學(xué)官，自文翁為之始云?！斑@反映出當(dāng)時（）
下表是期末復(fù)習(xí)時教師PPT的內(nèi)容，據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是（）
《史記·平準(zhǔn)書》描述說：“漢興七十余年之間，……民則家給人足，都鄙稟庾皆滿，而府庫余貨財。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食?！边@種現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于漢初（）
“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景尊業(yè)，五六十載之間，至于移風(fēng)易俗，黎民醇厚。”材料描述的是（）
歷史圖片包含著豐富的歷史信息，下列圖片資料反映的共同主題是（）
有學(xué)者在評論明清時期的某部著作時說：“一百二十多幅圖畫，既說明技術(shù)，又描寫人物，詳細(xì)地描繪了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與交通運(yùn)輸業(yè)等各行各業(yè)的情景?！斑@部著作最有可能是（）
下圖描繪的是唐代前期十分流行的中亞胡旋舞?！暗撋胶跃邸薄百F妃胡旋迷君心”的詩句也透露出這種舞蹈在當(dāng)年的風(fēng)摩。材料可以反映唐朝（）
下列三幅圖片中的文物共同反映了（）
公元前127年，主父偃向漢武帝提出：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，不削而稍弱矣。”這一提議旨在（）
如表是中國古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是（）