各國公務員制度都規(guī)定，考試錄用的公務員在正式使用以前，都規(guī)定有一定階段的試用或?qū)嵙?，然后才正式任用?/p>

英國政府在1963至1964年間先后成立（）地區(qū)性考試局，主辦新設的“中學教育證書考試”（CSE），以適應成績中等左右的40%學生，該考試首考于1965年夏天舉行。

西方國家的公務員考選觀念偏重于“知識本位”、“能力本位”，體現(xiàn)出擇優(yōu)錄用的核心原則。

法國教師對中學會考的影響力，主要在學生參加（）考試時發(fā)揮作用。

任何國家的考試實質(zhì)上都是（）的體現(xiàn)，同時受該國社會、政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展水平的制約。

在實行高度統(tǒng)一考試的國家，高考是（），社會需要置于首位，考生的選擇十分有限，而且不夠真實，大學的招生自主權很難體現(xiàn)出來。

筆試又分為三種形式。一種是英、法、聯(lián)邦德國采用的傳統(tǒng)論文式；一種是美國采用的短答式；一種是以中國公務員錄用考試采用的（）。

（）是考試機構的命脈。

以（）為代表，考試實施的管理體制為國家統(tǒng)一管理型。

西方國家近現(xiàn)代公務員錄用考試的實踐，雖然考試內(nèi)容因各國錄用標準的差異各有特色，但是追求學以致用、全面擇優(yōu)是共同特色。