單項(xiàng)選擇題中國的大學(xué)入學(xué)考試自兩漢時(shí)起迄今已有2000年的歷史,正像孫中山先生所說的“現(xiàn)在各國的考試制度,差不多都是學(xué)英國的。窮本溯源,英國的考試制度原來是從()學(xué)過去的?!?/strong>

A.中國
B.高麗
C.日本
D.越南


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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)前中國負(fù)責(zé)全國大學(xué)入學(xué)考試的管理機(jī)構(gòu)是()。

A.普通高等學(xué)校招生委員會(huì)
B.人事部考試中心
C.教育部考試中心
D.勞動(dòng)部職業(yè)技能鑒定中心

4.單項(xiàng)選擇題1947年,美國教育理事會(huì)(ACE)、卡內(nèi)基促進(jìn)教學(xué)基金會(huì)與“大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)”(CEEB),在普林斯頓創(chuàng)建了()。

A.教育考試服務(wù)中心(ETS)
B.美國高校測驗(yàn)中心(ACT)
C.學(xué)校課程和評(píng)核局(SCAA)
D.聯(lián)合考試局(AEB)

最新試題

()是考試機(jī)構(gòu)的命脈。

題型:單項(xiàng)選擇題

英國于1986年開設(shè)“普通中學(xué)會(huì)考證書考試”(GCSE)課程。GCSE同之前的GCE與CSE的重要區(qū)別之一在于,它是面向全體()學(xué)生,與前兩種考試合起來只應(yīng)對(duì)能力最高的60%學(xué)生,而且GCSE考試的目標(biāo)是讓考生有充分機(jī)會(huì)顯示其所學(xué)知識(shí),而非考核其未學(xué)的知識(shí)。

題型:單項(xiàng)選擇題

世界各國考試項(xiàng)目之間的關(guān)系,既是戰(zhàn)略伙伴的關(guān)系,又是競爭對(duì)手的關(guān)系。通過對(duì)中外考試制度的比較,才能知已知彼,進(jìn)而更好地參與考試領(lǐng)域的國際競爭,并在激烈的考試競爭中贏得()。

題型:單項(xiàng)選擇題

英國的()廣泛推行教師評(píng)價(jià)自己學(xué)生的作業(yè)。這項(xiàng)評(píng)價(jià)的加權(quán)近年雖然減低了,但教師仍扮演相當(dāng)重要的角色。

題型:填空題

以()為代表,考試實(shí)施的管理體制為國家統(tǒng)一管理型。

題型:單項(xiàng)選擇題

在20世紀(jì)50年代,德國能夠進(jìn)入完全中學(xué)念書的學(xué)生僅占少數(shù),通過Abitür就好比擁有進(jìn)入()通行證。

題型:單項(xiàng)選擇題

在實(shí)行高度統(tǒng)一考試的國家,高考是(),社會(huì)需要置于首位,考生的選擇十分有限,而且不夠真實(shí),大學(xué)的招生自主權(quán)很難體現(xiàn)出來。

題型:單項(xiàng)選擇題

西方國家近現(xiàn)代公務(wù)員錄用考試的實(shí)踐,雖然考試內(nèi)容因各國錄用標(biāo)準(zhǔn)的差異各有特色,但是追求學(xué)以致用、全面擇優(yōu)是共同特色。

題型:判斷題

各國公務(wù)員制度都規(guī)定,考試錄用的公務(wù)員在正式使用以前,都規(guī)定有一定階段的試用或?qū)嵙?xí),然后才正式任用。

題型:判斷題

中外比較,西方國家公務(wù)員錄用考試的內(nèi)容重視歷史、現(xiàn)實(shí)和未來的結(jié)合,尤其關(guān)注職位相關(guān)知識(shí)才能的考查,并把心理素質(zhì)作為必要考察。

題型:判斷題