在技術(shù)報告中，對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明，又可具體分為（）和（）兩部分。

在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進而判斷指標間的關(guān)聯(lián)程度，這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。

寄送通知信的一個（）是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者，以免訪問員徒勞往返。

重解釋的字眼會導致（），在調(diào)查中應盡量避免使用不確切的詞。

問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。

界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對概念所表示的現(xiàn)象進行分類。

首先使用問卷對心理現(xiàn)象進行精確測量的是（），其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。

焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕，時間長度可在（）之間。

問卷題目設計要避免出現(xiàn)雙重負載，應該做到（），這是一個經(jīng)常被提及的設計原則。

無論是與專家研討，還是與委托方的決策者座談，都可以采用（）的形式進行。