A.觀察對象的客觀狀況
B.觀察者感覺器官的感知能力
C.觀察者的認識能力
D.觀察者的人數(shù)
E.觀察對象的人數(shù)
F.觀察現(xiàn)場的環(huán)境
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你可能感興趣的試題
A.自填式
B.代填式
C.回收式
D.分發(fā)式
E.代領(lǐng)式
F.快遞式
A.封面信
B.指導(dǎo)語
C.問題
D.答案
E.編碼
F.工具
A.計詞法
B.概念組分析法
C.空間分析法
D.語義強度分析法
E.檢索法
F.文獻法
A.語義強度分析法
B.空間分析法
C.頻數(shù)分析法
D.概念組分析法
E.計點法
F.計詞法
A.標記
B.批注
C.編制綱要
D.編寫札記
E.回憶錄
F.報告
最新試題
問卷的()是指前面題目的存在,使被訪者改變了對后面題目的回答。
要對調(diào)查進行技術(shù)說明,首先要對(),包括調(diào)查對象的構(gòu)成以及調(diào)查對象分布的地域范圍做出詳細說明。
對于社會調(diào)查來說,()資料可以作為總體資料來使用。
對訪問員的考察,最好采?。ǎ┑姆绞竭M行。
無論是電話訪問還是當面訪問,對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(),一個有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
對于(),并不一定要逐字記錄,但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
由于我國尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng),因此地圖法更加實用,即可以直接從()抽取居民戶。
簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進而判斷指標間的關(guān)聯(lián)程度,這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。