A.顏色知覺
B.形狀知覺
C.時(shí)間知覺
D.字形知覺
你可能感興趣的試題
A.交流作用
B.概括作用
C.評價(jià)作用
D.調(diào)節(jié)作用
A.注意的分配
B.注意的分散
C.注意的廣度
D.注意的轉(zhuǎn)移
A.穩(wěn)定性和可變性
B.普遍性和獨(dú)特性
C.間接性和概括性
D.集中性和指向性
A.想象內(nèi)容的獨(dú)特性程度分
B.想象內(nèi)容的創(chuàng)造性程度分
C.想象內(nèi)容的新穎性程度分
D.想象內(nèi)容的獨(dú)創(chuàng)性程度分
A.識記
B.保持
C.再認(rèn)
D.再現(xiàn)
最新試題
幼兒能辨別今天、昨天、明天是()
記憶力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志是()
教育計(jì)劃是屬于()。
寫作題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作文。古詩"一種春聲渾難忘,最是長安課歸時(shí)",表現(xiàn)了對童年放學(xué)后那歡快之聲的深深懷戀。今天,校園的哪一種聲音讓你"渾難忘"呢?是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴,還是老師娓娓的講課、同學(xué)朗朗的讀書聲?或者是……請以"最難忘,校園的那一種聲音"為題,寫一篇不少于1000字的文章,立意自定。
寫作題:閱讀材料并按要求寫作文。在心理學(xué)意義上,信念被理解為個(gè)體對于有關(guān)自然和社會的某種理論觀點(diǎn)、思想見解的堅(jiān)信不疑的看法。信念作為一種內(nèi)在的精神狀態(tài),同時(shí)又體現(xiàn)著個(gè)體的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。信念是從事一切活動(dòng)的激勵(lì)力量和心理動(dòng)力。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,以"教師的信念"為題,寫一篇議論文。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義;觀點(diǎn)明確;分析具體,條理清晰,語言流暢。不少于800字。
幼兒教師的教育教學(xué)監(jiān)控的能力包括()。
作者在最后一段中說“嚴(yán)格來說,這已失卻讀書的真意義”,這樣說的理由是什么?
言語的作用不包括()。
滴眼藥,每次滴()。
幼兒學(xué)習(xí)的主要來源是()。