A.勞動組織科學(xué)化
B.作業(yè)過程危險源點(diǎn)的監(jiān)控
C.作業(yè)方法的改善
D.實(shí)行作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化
E.實(shí)行確認(rèn)制
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A.安全態(tài)度教育
B.安全法規(guī)教育
C.安全知識教育
D.安全技能培訓(xùn)
E.傷亡事故警示
A.人體內(nèi)部的生理狀況
B.人自身的心理活動狀況
C.外界的自然環(huán)境
D.外部的社會條件
E.外部的環(huán)境
A.高溫、高濕作業(yè)
B.夏季露天作業(yè)
C.高溫、強(qiáng)輻射作業(yè)
D.爐前作業(yè)
E.密閉環(huán)境作業(yè)
A.照度
B.溫度
C.濕度
D.熱源
E.通風(fēng)情況
A.光線的色譜
B.適當(dāng)?shù)恼斩?br />
C.良好的光質(zhì)量
D.光色的效果
E.適當(dāng)?shù)牧炼?/p>
最新試題
按能量大小與釋放速度的組合形式中，破壞最小的是（）
機(jī)械設(shè)備運(yùn)行危區(qū)可按運(yùn)動狀態(tài)分為靜止型危區(qū)、回轉(zhuǎn)型危區(qū)、往復(fù)型危區(qū)和復(fù)合型危區(qū)，其中，屬于靜止型危區(qū)的是（）
從系統(tǒng)診斷技術(shù)的內(nèi)容來看，故障診斷專家系統(tǒng)的應(yīng)用不包括（）
設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造部門應(yīng)從設(shè)計(jì)、制造上采取相應(yīng)的（） ，使設(shè)計(jì)的設(shè)備在使用過程中能夠滿足有關(guān)安全衛(wèi)生的各項(xiàng)要求。
特種設(shè)備的特征不包括（）
（）指設(shè)備內(nèi)放射物質(zhì)，X射線裝置，γ射線裝置等超出國家標(biāo)準(zhǔn)允許劑量的電離輻射危險。
放射線的鉛板屏蔽、高頻的屏蔽。遵循的是（）
工人的培訓(xùn)教育一般分為（）三級。
下列不屬于設(shè)備不安全狀態(tài)的行為型態(tài)特征的是（）
利用薄弱的元件，在設(shè)備上設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)，在危險因素未達(dá)到危險值以前，已預(yù)先將薄弱元件破壞，使危險終止。解釋的是（）