職業(yè)態(tài)度的好壞，反映出一個職業(yè)、部門或單位的道德水平和精神面貌。

先進文化的發(fā)展本身要求有和諧文化的建設(shè)的發(fā)展，建設(shè)和諧文化，實際上就是建設(shè)和發(fā)展社會主義先進文化。

承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，社會主義榮辱觀是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。

職業(yè)道德的教育目的，就是要讓各行業(yè)出現(xiàn)更多的像榜樣一樣的優(yōu)秀分子。

在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，職業(yè)對職業(yè)技能的要求（）。

社會主義人道主義的原則最早是由（）提出，并在以后的革命實踐中不斷得到發(fā)展。

高尚的診療道德是各項規(guī)章制度貫徹執(zhí)行的（）。

從經(jīng)濟制度看，我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

敬業(yè)精神不是民族精神和民族性格的重要表現(xiàn)。

指導-合作模式：在這種模式中，醫(yī)患雙方都是主動的，醫(yī)生有權(quán)威性，患者接受醫(yī)生的指導，提出意見和要求。