多項(xiàng)選擇題績效計劃制定的流程是()

A.準(zhǔn)備階段
B.溝通階段
C.審定階段
D.確認(rèn)階段
E.實(shí)施階段


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1.多項(xiàng)選擇題績效計劃的定義包含以下的含義()

A.制定績效計劃的前提是參與和承諾
B.績效計劃是關(guān)于工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的契約
C.績效計劃是一個雙向溝通的過程
D.績效計劃是主管主導(dǎo)的過程

2.多項(xiàng)選擇題績效管理的步驟是()

A.績效計劃
B.績效溝通指導(dǎo)
C.績效考評
D.績效反饋與改進(jìn)
E.績效結(jié)果的應(yīng)用

3.多項(xiàng)選擇題績效管理與績效考核的區(qū)別在于()

A.兩者的人性假設(shè)不同
B.兩者的作用不同
C.兩者所涵蓋的內(nèi)容不同
D.兩者的參與方式不同
E.兩者的對象不同

4.多項(xiàng)選擇題績效實(shí)施過程中常有的溝通方式主要有以下幾種()

A.會議
B.工作總結(jié)
C.定期面談
D.非正式溝通

5.多項(xiàng)選擇題績效結(jié)果的應(yīng)用主要包含以下幾個方面()

A.薪酬調(diào)整
B.人事調(diào)整
C.在職培訓(xùn)
D.員工職業(yè)生涯規(guī)劃

最新試題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時自身也得到最大滿足。

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內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。

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績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

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通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法,包括角色扮演法和情景模擬法。

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價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。

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確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。

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培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求,制訂有關(guān)員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設(shè)想和計劃安排。

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招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ),能保障各項(xiàng)招聘活動有序開展。

題型:判斷題

培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題