單項(xiàng)選擇題交換理論把社會(huì)行為看做是一種（）。

A.商品交換
B.物品交換
C.商品交換和物品交換


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1.單項(xiàng)選擇題單方簽約只要求哪一方做出承諾（）。

A.學(xué)生
B.老師
C.家長

2.單項(xiàng)選擇題米爾騰伯格根據(jù)簽約方的多少，把行為簽約分為（）。

A.單方簽約和雙方簽約
B.交換式簽約和單方簽約
C.交換式簽約和雙方簽約

3.單項(xiàng)選擇題可以用于想要提高或降低期望的是（）。

A.行為契約
B.單方契約
C.行為契約和單方契約

4.單項(xiàng)選擇題兩種常用的問題行為的輔導(dǎo)技術(shù)是（）。

A.行為契約和序列式課堂問題行為矯正法
B.單方契約和序列式課堂問題行為矯正法
C.行為契約和單方契約

5.單項(xiàng)選擇題課堂問題行為的處理過程也是一個(gè)（）。

A.輔導(dǎo)過程
B.糾正過程
C.認(rèn)知過程

6.單項(xiàng)選擇題為達(dá)到教學(xué)的目的必須（）進(jìn)行課堂教學(xué)，處理問題行為。

A.有計(jì)劃有步驟
B.有計(jì)劃
C.有步驟

7.單項(xiàng)選擇題行為矯正策略建立在（）。

A.行為注意原則上
B.課堂行為原則上
C.課堂管理行為原則上

8.單項(xiàng)選擇題對消除課堂問題行為會(huì)產(chǎn)生積極作用的是（）。

A.良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
B.良好的班風(fēng)
C.良好的學(xué)風(fēng)

9.單項(xiàng)選擇題防止學(xué)生開小差的關(guān)鍵是（）。

A.較高的控制課堂活動(dòng)方向和節(jié)奏的能力
B.較高的控制學(xué)生和節(jié)奏的能力
C.駕馭的能力

10.單項(xiàng)選擇題有效的行為管理來源于（）。

A.高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)
B.高質(zhì)量的課前管理
C.高質(zhì)量的課堂教學(xué)