A.認(rèn)知方式
B.應(yīng)對(duì)方式
C.社會(huì)支持系統(tǒng)
D.人格特質(zhì)
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A.學(xué)習(xí)壓力和對(duì)大學(xué)環(huán)境的不適應(yīng)
B.一些長期的、慢性的身體疾病
C.情感問題
D.人際關(guān)系問題
E.就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻
A.預(yù)防和教育為主原則
B.及時(shí)性原則
C.持續(xù)性原則
D.特殊性原則
E.發(fā)展性原則
A.熱戀期
B.平淡期
C.萌芽期
D.成熟期
A.親密、激情和承諾以相當(dāng)?shù)某潭韧瑫r(shí)存在
B.圓滿的愛只是愛情經(jīng)歷中很短的一個(gè)時(shí)間
C.在人的愛情過程中，圓滿的愛是不能轉(zhuǎn)換為其他類型的愛
D.其他類型的情可以向圓滿的愛轉(zhuǎn)換
A.需要勇氣和信心
B.選用恰當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言
C.表明愛一個(gè)人也是幸福的
D.意味著要承擔(dān)責(zé)任
最新試題
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”，大學(xué)環(huán)境非常寬松，要好好享受美好時(shí)光。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個(gè)人的差異性，多些寬容的同時(shí)更要學(xué)會(huì)體諒、照顧別人。
超越自我就是超越現(xiàn)實(shí)自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
隨著個(gè)體的社會(huì)化程度的加深，個(gè)體獲得了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，逐步意識(shí)到自己在社會(huì)中要擔(dān)任一定的角色，在組織中要有自己的地位和作用，這就產(chǎn)生了社會(huì)自我。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗(yàn)，各種不適應(yīng)是不正常的。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護(hù)好個(gè)人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個(gè)體的錯(cuò)，而是家庭的錯(cuò)，因此不能也無法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。