A.主動(dòng)學(xué)習(xí)
B.提高學(xué)習(xí)效果
C.掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)
D.練習(xí)所學(xué)技能
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A.幫助
B.移情
C.同情心
D.親社會(huì)行為
A.隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展
B.決定人類社會(huì)的發(fā)展方向
C.對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響
D.成為人類社會(huì)特有的教育現(xiàn)象
A.游戲
B.練習(xí)
C.聞嗅
D.擺弄
A.原始社會(huì)
B.古代社會(huì)
C.現(xiàn)代社會(huì)
D.近代社會(huì)
A.個(gè)體發(fā)展
B.社會(huì)進(jìn)步
C.個(gè)體行為
D.社會(huì)研究
最新試題
自?shī)市砸魳酚螒蚓哂校ǎ┨攸c(diǎn)。
嬰幼兒音樂活動(dòng)的意義是()
為了節(jié)省時(shí)間,保育員要把嬰幼兒課上使用的玩教具提前出示并擺放好。
在幼兒園領(lǐng)域教育活動(dòng)中,教師應(yīng)重視與幼兒的個(gè)別交流,以及幼兒之間的自由交談,具有個(gè)別化的特點(diǎn)的是()
在早教活動(dòng)中()是實(shí)施親子活動(dòng)和家長(zhǎng)指導(dǎo)的最重要因素。
觀察幼兒活動(dòng)情況,引導(dǎo)幼兒()解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
打擊樂是嬰幼兒音樂活動(dòng)中的重點(diǎn)活動(dòng),所以,從2歲起就要培養(yǎng)。()
做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷,別人會(huì)心情愉悅,自己卻會(huì)變得不快樂,無(wú)助個(gè)人涵養(yǎng)的提高。
在兒童的不良習(xí)慣中,咬指甲是為了()或者是模仿父母或同伴的行為。
嬰幼兒對(duì)自身認(rèn)識(shí)的重要來(lái)源是()