（）是針對(duì)體弱兒、智障兒童、感統(tǒng)失調(diào)兒童等的記錄。

制作玩教具應(yīng)以促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。

良好的（）環(huán)境，是嬰幼兒心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

體弱兒的活動(dòng)量（）逐步增加，達(dá)到鍛煉的目的。

保教人員、保健員要全面關(guān)心體弱兒童的生活、保健、護(hù)理、治療、教養(yǎng)工作，按要求執(zhí)行任務(wù)，定期學(xué)習(xí)有關(guān)的（）知識(shí)。

通過(guò)講解后，在幼兒初步建立與活動(dòng)有關(guān)的表象或概念的基礎(chǔ)上，讓幼兒在教室的指導(dǎo)下進(jìn)行各種身體練習(xí)，以實(shí)現(xiàn)身體鍛煉活動(dòng)目標(biāo)的一種方法是（）

幼兒2歲時(shí)測(cè)量頭圍最有意義，若此時(shí)幼兒頭圍過(guò)小，有可能患（）

嬰幼兒的心理健康是否健康與其（）有著密切的關(guān)系。

幼兒運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大過(guò)強(qiáng)，以運(yùn)動(dòng)后有微汗，休息（）分鐘后心率恢復(fù)正常為宜。

精細(xì)運(yùn)動(dòng)也就是小肌肉運(yùn)動(dòng)，主要是指對(duì)嬰幼兒雙手和手指的（）的訓(xùn)練。