單項選擇題寶寶在優(yōu)美的韻律中感受節(jié)奏的美，通過（），可以讓寶寶充滿自信和快樂。
A.思維
B.肢體的運動
C.想象
D.語言
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1.單項選擇題嬰幼兒的藝術表現(xiàn)游戲與成人的藝術表現(xiàn)不同，沒有質量的要求，只是（）。
A.鬧著玩的
B.隨便做做
C.娛樂身心
D.開玩笑而已
2.單項選擇題嬰幼兒藝術表現(xiàn)游戲可以培養(yǎng)嬰幼兒最初的（）。
A.思維能力
B.運動能力
C.想象能力
D.創(chuàng)造能力
3.單項選擇題嬰幼兒的被動操擴胸運動，預備姿勢是嬰兒（），兩臂放在體側，全身自然放松。
A.側臥
B.俯臥
C.仰臥
D.跪式
4.單項選擇題嬰幼兒的主被動操適用于（）的寶寶。
A.0～1歲
B.1～2歲
C.2～3歲
D.3～4歲
5.單項選擇題嬰幼兒情緒信號不僅在（）的情況下逐漸地發(fā)揮作用，而且日益增長著心理和社會的含義。
A.生理需要
B.心理需要
C.生存需要
D.社會需要
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好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
題型：判斷題
主被動操主要鍛煉（），鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
題型：單項選擇題
做手指操時，注意動作要慢并與兒歌（）。
題型：單項選擇題
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒，用（）點畫。
題型：單項選擇題
哭代表（）的情緒。
題型：單項選擇題
哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音？（）
題型：單項選擇題
在原始情緒反應基礎上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。
題型：單項選擇題
學習兒歌《月亮》《太陽》，使得激發(fā)他們（）的興趣。
題型：單項選擇題
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到（）里。
題型：單項選擇題
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
題型：單項選擇題