單項選擇題在教學目標表述中，"使用知識并進行理解"的要求屬于認知領域的（）層次。
A.領會
B.綜合
C.分析
D.應用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
題型：判斷題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
題型：單項選擇題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。
題型：填空題
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現頁面間的超鏈接跳轉，這類設置超鏈接的方式是（）
題型：單項選擇題
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術的起步。1936年，我國學者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動，并于1983年改稱為教育技術。
題型：單項選擇題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
題型：填空題
容易引起嘯叫的電聲教學系統是（）
題型：單項選擇題
通常會議用話筒的指向性應選擇（）
題型：單項選擇題
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
題型：單項選擇題
電視攝像時，為了要表現某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）
題型：單項選擇題