單項(xiàng)選擇題學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,遠(yuǎn)程教育起源自19世紀(jì)中葉的(),是以函授教學(xué)形式進(jìn)行的。

A.亞洲
B.日本
C.英國(guó)
D.美國(guó)


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1.單項(xiàng)選擇題下列不是中國(guó)期刊網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)庫(kù)類型的是,()。

A.題錄數(shù)據(jù)庫(kù)
B.題錄摘要數(shù)據(jù)庫(kù)
C.全文數(shù)據(jù)庫(kù)
D.題錄全文數(shù)據(jù)庫(kù)

2.多項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的教師主要可分為三類()。

A.主講
B.助教
C.服務(wù)站面授教師
D.講師

3.多項(xiàng)選擇題按照網(wǎng)上講授形式劃分,講授模式可以分為()和()。

A.同步式
B.實(shí)時(shí)同步
C.實(shí)時(shí)異步
D.異步式

4.多項(xiàng)選擇題在因特網(wǎng)上,學(xué)生擁有多種手段進(jìn)行學(xué)習(xí),幾種常用的手段有()。

A.學(xué)生可以利用瀏覽的功能進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.學(xué)生可以運(yùn)用遠(yuǎn)程登錄系統(tǒng)(Telnet)進(jìn)行學(xué)習(xí)
C.學(xué)生可以利用討論方式學(xué)習(xí)
D.學(xué)生還可以通過文件下載進(jìn)行學(xué)習(xí)
E.學(xué)生可以通過電子郵件進(jìn)行學(xué)習(xí)與發(fā)送作業(yè)

最新試題

博物學(xué)智力指的是對(duì)視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達(dá)思想和情感的能力。

題型:判斷題

通過考試的訣竅是:只要重視考前輔導(dǎo),不需要重視平時(shí)學(xué)習(xí);只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn),不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí),就能多快好省地通過考試。

題型:判斷題

參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的人來(lái)說,電子郵件的優(yōu)勢(shì)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育中關(guān)注的熱點(diǎn)之一?

題型:?jiǎn)柎痤}

MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。

題型:判斷題

什么是網(wǎng)絡(luò)教育?

題型:?jiǎn)柎痤}

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動(dòng)()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。

題型:多項(xiàng)選擇題

異步學(xué)習(xí)以光盤課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)課件時(shí),當(dāng)打開課件首頁(yè)面,系統(tǒng)就開始課件的時(shí)長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過程中若將頁(yè)面關(guān)閉,并不影響記錄。

題型:判斷題