A.普查
B.重點調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.典型調(diào)查
E.個案調(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.特征
B.意向性
C.行為
D.表象
E.思想
A.區(qū)位謬論
B.單位謬論
C.繁化論
D.簡化論
E.簡便論
A.趨勢研究
B.同期群研究
C.同組研究
D.非同期群研究
E.異組研究
A.探索性研究
B.截面研究
C.描述性研究
D.歷時研究
E.解釋性研究
A.探索性研究
B.理論性研究
C.描述性研究
D.應用性研究
E.解釋性研究
最新試題
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度,可以讓他們對選中的答案進行排序,等級排序形式是一種()
與形容詞相比,數(shù)字比較容易記憶,也比較容易操作,這個特點在()中比較明顯。
對于(),并不一定要逐字記錄,但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
簡述按戶籍資料進行區(qū)域抽樣的步驟。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進而判斷指標間的關(guān)聯(lián)程度,這個層次會用到相關(guān)統(tǒng)計問卷以及其他類似工具。
對于社會調(diào)查來說,()資料可以作為總體資料來使用。
問卷題目設計應遵守()的原則,不要誘導被訪者朝某個設定的方向回答問題。
在技術(shù)報告中,對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明,又可具體分為()和()兩部分。
無論是電話訪問還是當面訪問,對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(),一個有效的方法是由督導員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。