單項選擇題測量層次分類法是()于1951年創(chuàng)立的。
A.史蒂文斯
B.西蒙
C.華萊士
D.風笑天
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1.單項選擇題把概念從理論層次逐漸降低到操作化層次就是尋找一組指標來說明概念的()。
A.屬性
B.表象
C.特征
D.意義
2.單項選擇題把概念從理論層次逐漸降低到操作化層次就是尋找()來說明概念的屬性。
A.一組指標
B.一組數(shù)字
C.一組文字
D.一組圖表
3.單項選擇題我們是通過以下步驟完成從抽象的概念到現(xiàn)實世界的調(diào)查研究。()
A.概念→操作定義→理論定義→現(xiàn)實世界中的測量
B.概念→操作定義→理論定義→虛擬世界中的測量
C.概念→理論定義→操作定義→虛擬世界中的測量
D.概念→理論定義→操作定義→現(xiàn)實世界中的測量
4.單項選擇題操作化定義就是對概念從經(jīng)驗事實方面給予具體的規(guī)定,使理論定義轉(zhuǎn)變?yōu)榭捎糜趯嶋H調(diào)查的()。
A.理論指標
B.經(jīng)驗指標
C.研究指標
D.客觀指標
5.單項選擇題操作化定義就是對概念從()方面給予具體的規(guī)定,使理論定義轉(zhuǎn)變?yōu)榭捎糜趯嶋H調(diào)查的經(jīng)驗指標。
A.理論
B.經(jīng)驗事實
C.研究
D.社會
最新試題
在定義總體時,首先要(),即要搞清楚調(diào)查研究所關注的是個人、家庭戶、集體戶,還是其他類型的居住單位。
題型:填空題
對訪問員的考察,最好采取()的方式進行。
題型:填空題
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測量中,()就成為題目設計的關鍵。
題型:填空題
在評估訪問員時,成功完成訪問的比例是一項重要的指標,通常被稱為()
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對于社會調(diào)查來說,()資料可以作為總體資料來使用。
題型:填空題
無論是電話訪問還是當面訪問,對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(),一個有效的方法是由督導員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
題型:填空題
簡述問卷題目的總體布局原則。
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在調(diào)查研究中,()是一條重要的倫理原則,它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者,在回答問題時都是自愿的,而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。
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問卷的()是指前面題目的存在,使被訪者改變了對后面題目的回答。
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郵寄問卷由于(),操作簡單而受到研究者的青睞。
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