A.管理
B.文化
C.民生
D.服務(wù)
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A.相互監(jiān)督
B.管理與服務(wù)
C.指導(dǎo)與被指導(dǎo)
D.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)
A.貧富差距
B.農(nóng)村衰敗
C.利益分化
D.矛盾凸顯
A.社會(huì)
B.個(gè)體
C.家庭
D.社區(qū)
A.被行政化
B.被領(lǐng)導(dǎo)
C.被指導(dǎo)
D.被監(jiān)督
A.地域性
B.群眾性
C.多樣性
D.復(fù)雜性
最新試題
兒童游戲活動(dòng)訓(xùn)練、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
我國(guó)農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是()
積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動(dòng)機(jī)與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放,商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動(dòng)的統(tǒng)一稱謂,是一個(gè)大文化的概念。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí),提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過(guò)程。
社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會(huì)文化在社區(qū)中的綜合反映。
直接運(yùn)作社會(huì)權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機(jī)關(guān)作為社會(huì)權(quán)力的被委托者。
激勵(lì)社區(qū)文化發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)原則是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,以物質(zhì)鼓勵(lì)為主。