學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。

以下屬于功能型社區(qū)的有：（）

直接運(yùn)作社會權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機(jī)關(guān)作為社會權(quán)力的被委托者。

社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是（）

美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國家。

“僅就與他人無關(guān)的事情，個(gè)體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有（）

社區(qū)環(huán)境保護(hù)的特點(diǎn)有（）

社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動的統(tǒng)一稱謂，是一個(gè)大文化的概念。

社區(qū)社會參與的全面提高屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）