所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是在沒有協(xié)商、無理可講的時(shí)候發(fā)生的，講理和協(xié)商都離不開語言，然而，并非有語言的地方就自動(dòng)會(huì)有說理，有語言的地方必須有自由才能有說理。 由此可以推出（）。

王教授是某大學(xué)人氣極旺的教師，他非常喜歡微博，自然對(duì)喜歡開微博的人也很欣賞。他的一位學(xué)生粉絲認(rèn)為，不開微博者沒有資格來聽王老師的課，于是自作主張，就在王教授上課的教室門口豎起了一塊牌子，上面寫著“不開微博者不得入內(nèi)”。牌子豎起后，就來了一位想聽課的學(xué)生小芳，據(jù)查她確實(shí)是個(gè)“微博控”。 如果牌子上的話得到準(zhǔn)確理解和執(zhí)行，那么正確的選項(xiàng)是（）。

要使一個(gè)團(tuán)隊(duì)能躋身世界強(qiáng)隊(duì)之列，至少必須解決兩個(gè)關(guān)鍵問題。一是提高隊(duì)員基本技能，二是講究科學(xué)訓(xùn)練。不切實(shí)解決這兩點(diǎn)，即使臨戰(zhàn)時(shí)拼搏精神發(fā)揮得再好，也不可能取得突破性的成績(jī)。以下哪一項(xiàng)推理沒有表達(dá)上述議論的觀點(diǎn)（）

要對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作出正確的分析判斷，即使是地區(qū)性的，也一定要走進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行調(diào)查研究，絕不能憑空臆度。要明白事情的因果關(guān)系，建立有關(guān)的理論，不能沒有現(xiàn)實(shí)資料，以供驗(yàn)證理論之剛。 所以（）。

某個(gè)實(shí)驗(yàn)把一批嗜酒者作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為兩組：第一組是實(shí)驗(yàn)組，第二組是對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)組的成員被強(qiáng)制戒酒，對(duì)照組的成員不戒酒。三個(gè)月后；實(shí)驗(yàn)組成員的平均體重基本不變，而對(duì)照組成員的平均體重增加了十分之一。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，飲酒會(huì)導(dǎo)致人體重增加。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論（）

某省開展了新高考改革，考試科目按“3+1+2”模式設(shè)置，“3”為全國(guó)統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語，“1”由考生在物理、歷史2門學(xué)科中選擇1門，“2”由考生在政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門學(xué)科中選擇2門。某校選了化學(xué)的同學(xué)大多數(shù)都選了物理，選了政治的同學(xué)都選了歷史。如果以上描述為真，則下列關(guān)于該校的斷定必然為真的是（）Ⅰ.有的同學(xué)選了化學(xué)和政治Ⅱ.選了化學(xué)的同學(xué)都沒有選政治Ⅲ.有的同學(xué)選了化學(xué)卻沒有選政治IV.有的同學(xué)選了政治卻沒有選化學(xué)

對(duì)于城市街頭小攤販占道經(jīng)營(yíng)影響交通的問題，有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在不影響城市交通的特定區(qū)域設(shè)置面向小攤販的集中營(yíng)業(yè)區(qū)，這樣就能夠緩解小攤販隨意占道經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生的交通堵塞問題。要使上述論證成立，必須補(bǔ)充的前提是（）。

語言在人類的交流中起重要的作用。如果一種語言是完全有效的，那么，其基本語言的每一種可能的組合都能夠表達(dá)有獨(dú)立意義和可以理解的詞。但是，如果人類的聽覺系統(tǒng)接收聲音信號(hào)的功能有問題，那么，并非基本語言每一種可能的組合都能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞。 可見（）。

“小孫并非既會(huì)游泳又會(huì)打網(wǎng)球?！备鶕?jù)以上表述，下列哪項(xiàng)斷定必然為真（）

在中國(guó)的—處古墓里發(fā)現(xiàn)了一只陶瓷碗，考古學(xué)家證實(shí)這只陶瓷碗原產(chǎn)自羅馬。古墓主人生活在2000年前，是當(dāng)時(shí)的一個(gè)統(tǒng)治者。因此，這說明在2000年前中國(guó)和羅馬就有貿(mào)易。上述結(jié)論的假設(shè)前提是（）