A、質(zhì)量意識教育
B、質(zhì)量知識培訓(xùn)
C、安全意識教育
D、技能培訓(xùn)
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A、25~50mm
B、50~300mm
C、300~400mm
D、400~500mm
A、0.1mm
B、0.5mm
C、1.0mm
D、2.0mm
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B、質(zhì)量保證
C、質(zhì)量改進(jìn)
D、質(zhì)量方針
最新試題
質(zhì)量信息是有關(guān)質(zhì)量方面的有意義的數(shù)據(jù)。
圖樣的比例是圖形的實際線性尺寸與物體相應(yīng)線性尺寸的比。
技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造相同,都是科技行為。
在裝配圖中同一零件在不同視圖中,其剖面線的方向和間距應(yīng)相同。
故障類型和影響分析的目的是辨識單一設(shè)備和系統(tǒng)的故障模式及每種故障模式對系統(tǒng)或裝置造成的影響。
圖樣標(biāo)注的尺寸等于物體的相應(yīng)線性尺寸。
模仿創(chuàng)新技術(shù)領(lǐng)域的選擇主要是依據(jù)中國石油天然氣集團(tuán)公司技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)目前發(fā)展急需解決的技術(shù)難題,且在此領(lǐng)域與國際技術(shù)相比差距又比較大。
圖樣的線性尺寸都比實際物體的相應(yīng)線性尺寸小。
膠芯存放在光線較暗的地方,溫度不是要考慮的主要問題。
裝配圖中螺栓及實心軸、桿、柄、球、鍵等,當(dāng)剖切面平行軸線時,按剖開繪制,當(dāng)垂直軸線時,按未開剖繪制。