A.清掃標(biāo)準(zhǔn)
B.點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)
C.潤(rùn)滑標(biāo)準(zhǔn)
D.填寫標(biāo)準(zhǔn)
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A.保養(yǎng)方法不合理
B.設(shè)備設(shè)計(jì)的不合理
C.清掃方法不合理
D.工序安排的不合理等
A.我的設(shè)備我維護(hù)
B.發(fā)現(xiàn)異常
C.問題分析
D.處理異常
A.不會(huì)發(fā)現(xiàn)問題就不會(huì)解決問題
B.沒有記錄就沒有管理
C.實(shí)現(xiàn)從我操作設(shè)備到我關(guān)心設(shè)備的轉(zhuǎn)變
D.全車間人員參與
A.螺絲缺失
B.門板變形
C.治具磨損
D.沒有標(biāo)識(shí)
A.人員安全
B.產(chǎn)品品質(zhì)安全
C.設(shè)備安全
D.工具
最新試題
填寫提案能簡(jiǎn)潔易懂是指()。
OPL單點(diǎn)課教材中的點(diǎn)檢表應(yīng)依據(jù)()制定。
問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“機(jī)”的方面有()。
OPL 關(guān)注的焦點(diǎn)是新知識(shí)、()、好技能,如何共享。
OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容?()
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“人”的方面有()。
OPL以()、問題點(diǎn)制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡(jiǎn)單明了,不斷豐富員工知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能。
提案改善流程開始于提案提出,結(jié)束于()歸檔。
下面()項(xiàng)是自主改善成功推行需克服的障礙。