A.游戲滿足兒童生理發(fā)展的需要
B.游戲可以滿足兒童認(rèn)知發(fā)展的需要
C.游戲可以滿足兒童社會(huì)性發(fā)展的需要
D.游戲可以滿足兒童自我表現(xiàn)、自我肯定的需要
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A.游戲主題的發(fā)展
B.游戲語言的發(fā)展
C.游戲活動(dòng)的社會(huì)化
D.游戲情節(jié)的發(fā)展
A.獨(dú)自游戲階段
B.平行游戲階段
C.聯(lián)合游戲階段
D.合作游戲階段
A.角色語言
B.角色行為
C.扮演意識(shí)
D.角色認(rèn)知
A.兒童有自由選擇的權(quán)利與可能
B.活動(dòng)的方式方法由兒童自行決定
C.活動(dòng)的難度(任務(wù))與兒童的能力相匹配
D.兒童不尋求或不擔(dān)憂游戲以外的獎(jiǎng)懲
A.興趣性體驗(yàn)
B.自主性體驗(yàn)
C.勝任感體驗(yàn)/成就感
D.幽默感/驅(qū)力愉快
A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.直接動(dòng)機(jī)
C.外部控制
D.內(nèi)部控制
A.動(dòng)機(jī)
B.需要
C.興趣
D.體驗(yàn)
A.游戲是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機(jī)制,是兒童人格完善的途徑
B.游戲可滿足兒童現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的愿望,是受“惟樂原則”的驅(qū)使
C.游戲滿足兒童想做大人的愿望
D.游戲幫助兒童掌握(或控制)現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)傷性事件
A.游戲中的角色扮演豐富兒童積極的情緒情感體驗(yàn)
B.游戲中的自由自主可以發(fā)展兒童的成就感和自信心
C.游戲中的審美活動(dòng)可以發(fā)展兒童的美感
D.游戲中的情緒宣泄有助于兒童消除消極的情緒情感
A.游戲是兒童主動(dòng)的自愿的活動(dòng)
B.游戲是在假想的情景中反映周圍生活
C.游戲沒有社會(huì)的實(shí)用價(jià)值,沒有強(qiáng)制性的社會(huì)義務(wù),不直接創(chuàng)造財(cái)富
D.游戲伴隨著愉悅的情緒
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穿珠游戲?qū)儆冢ǎ╊悇e。
聽描述、聽音樂、看圖形做動(dòng)作的這類游戲,能很好地發(fā)展幼兒的()。
用各種色塊或色紙作“商品”進(jìn)行“開紙店”的游戲,這是發(fā)展幼兒()能力。
角色模仿的游戲觀是由心理學(xué)家薩立于()提出的。
下列關(guān)于游戲觀的說法中,不正確的是()。
把一組物品畫成重疊的圖,請(qǐng)游戲者來分辨,這是()游戲的一種設(shè)計(jì)思路。
關(guān)于教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo)正確的是 ()。
下列對(duì)角色游戲的說法中,不正確的是()。
關(guān)于游戲與生活的說法,正確的是() 。
關(guān)于幼兒可以識(shí)別掌握的平面形狀的難易順序,下列說法中正確的是()。