A.穩(wěn)定性的增長(zhǎng)
B.獨(dú)特性的發(fā)展
C.整體性的形成
D.積極能動(dòng)性的發(fā)展
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A.有意注意占優(yōu)勢(shì),無(wú)意注意逐漸發(fā)展
B.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),有意注意初步發(fā)展
C.無(wú)意注意處于發(fā)展的初級(jí)階段
D.有意注意有了較大發(fā)展
A.自我同一性
B.同一性擴(kuò)散
C.同一性混亂
D.心理社會(huì)危機(jī)
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.一樣大
D.不能判斷
A.單詞句階段
B.雙詞句階段
C.多詞句階段
D.完整句階段
A.對(duì)偶故事法
B.道德兩難故事
C.陌生情境法
D.縱向追蹤
A.乳兒期
B.嬰兒期
C.學(xué)前期
D.學(xué)齡初期
A.客體永久性
B.深度知覺(jué)
C.視覺(jué)偏好
D.顏色偏好
A.霍爾
B.杜威
C.皮亞杰
D.普萊爾
A.反演可逆性
B.類(lèi)別系統(tǒng)化
C.守恒性
D.互反可逆性
A.角色游戲
B.模仿游戲
C.練習(xí)性游戲
D.象征性游戲
最新試題
嬰兒期言語(yǔ)發(fā)展,可以劃分為哪兩個(gè)階段?
簡(jiǎn)述我們關(guān)于兒童心理發(fā)展年齡階段劃分的標(biāo)準(zhǔn)。
簡(jiǎn)述精神分析學(xué)派的主要理論觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵年齡問(wèn)題。
簡(jiǎn)述動(dòng)作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。
簡(jiǎn)述遺傳決定論的主要觀點(diǎn)并對(duì)其簡(jiǎn)要評(píng)述。
簡(jiǎn)述兒童年心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因。
簡(jiǎn)述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的含義。
簡(jiǎn)述皮亞杰思維發(fā)展的階段。
簡(jiǎn)述兒童發(fā)展心理學(xué)研究的一般過(guò)程。