A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性
B.思維已經(jīng)擺脫直覺行動(dòng)性
C.心理活動(dòng)和行為的無意性
D.開始形成最初的個(gè)性傾向
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A.受精卵期
B.胚種期
C.胚胎期
D.胎兒期
A.教育性原則
B.客觀性原則
C.倫理性原則
D.一般與個(gè)別相結(jié)合的原則
A.穩(wěn)定性的增長
B.獨(dú)特性的發(fā)展
C.整體性的形成
D.積極能動(dòng)性的發(fā)展
A.有意注意占優(yōu)勢(shì),無意注意逐漸發(fā)展
B.無意注意占優(yōu)勢(shì),有意注意初步發(fā)展
C.無意注意處于發(fā)展的初級(jí)階段
D.有意注意有了較大發(fā)展
A.自我同一性
B.同一性擴(kuò)散
C.同一性混亂
D.心理社會(huì)危機(jī)
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.一樣大
D.不能判斷
A.單詞句階段
B.雙詞句階段
C.多詞句階段
D.完整句階段
A.對(duì)偶故事法
B.道德兩難故事
C.陌生情境法
D.縱向追蹤
A.乳兒期
B.嬰兒期
C.學(xué)前期
D.學(xué)齡初期
A.客體永久性
B.深度知覺
C.視覺偏好
D.顏色偏好
最新試題
簡述遺傳、環(huán)境和教育在兒童心理發(fā)展上各起什么作用。
簡述心理的種系發(fā)展。
簡述動(dòng)作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。
簡述兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵年齡問題。
簡述兒童發(fā)展心理學(xué)的基本原則。
結(jié)合學(xué)齡兒童心理發(fā)展特點(diǎn),論述兒童心理發(fā)展的動(dòng)力問題。
嬰兒期言語發(fā)展,可以劃分為哪兩個(gè)階段?
試述小學(xué)兒童智力活動(dòng)形成和發(fā)展的階段。
簡述精神分析學(xué)派的主要理論觀點(diǎn)。
簡述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的含義。