A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.教書育人
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A.出于私情之愛
B.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關(guān)愛
C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重
D.師愛不具有育人的作用
A.愛崗敬業(yè)
B.熱愛學生
C.教書育人
D.為人師表
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學生
D.教書育人
A.廉潔奉公
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.關(guān)愛學生
A.社會生活和群體
B.教育對象
C.教育法規(guī)
D.教育原則
A.關(guān)愛學生
B.教書育人
C.為人師表
D.終身學習
A.愛國守法
B.關(guān)愛學生
C.教書育人
D.終身學習
A.為人師表
B.真誠相待
C.誨人不倦
D.依法執(zhí)教
A.熱愛幼兒教育事業(yè)，以教為主，以保為輔
B.熱愛幼兒，對幼兒一視同仁
C.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境
D.在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高
最新試題
使用說服疏導法進行師德教育的前提是要堅持（）原則。
下列教師職業(yè)道德中，屬于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》中規(guī)定的是（）。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師要（）。
教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）要求是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。
請從教師職業(yè)道德的角度分析上述案例。
蔡老師是幼兒園大班的教師，很受學生喜歡。她對待愛動的學生時，會讓他們學會安靜，引導他們?nèi)ビ^察更為有趣、更好玩的事情；對待內(nèi)向的學生時，又會鼓勵他們大膽嘗試，與其他小朋友很好地融為一體。蔡老師的行為體現(xiàn)了（）職業(yè)道德。
教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。
請從教師職業(yè)道德的角度，評價李老師的教育行為。
隨著基礎(chǔ)教育課程的改革，身為幼兒園教師張某認為自己也應(yīng)該轉(zhuǎn)變對幼兒的教育觀念，以幼兒為中心，創(chuàng)新教學方法，尋找最適合幼兒學習的方式。張某的做法體現(xiàn)了（）。
愛崗敬業(yè)要求教師要做到（）。