A.可行,有利于管理學(xué)生
B.可行,有利于家長協(xié)作
C.不可行,沒有尊重家長,進(jìn)行有效溝通
D.不可行,學(xué)生的錯(cuò)不能強(qiáng)加給家長
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A.牢記人民教師的神圣職責(zé),熱愛教育事業(yè)
B.端正教學(xué)態(tài)度,認(rèn)真對待教學(xué)工作
C.服飾要符合自己的審美觀點(diǎn),以舒服為主
D.舉止穩(wěn)重大方,彬彬有禮
A.為人師表
B.終身學(xué)習(xí)
C.誨人不倦
D.樂于奉獻(xiàn)
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
A.關(guān)愛學(xué)生
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
D.為人師表
A.正確,能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
B.錯(cuò)誤,是一種體罰或者變相體罰行為
C.正確,能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
D.錯(cuò)誤,不能端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度
A.教學(xué)反思
B.教學(xué)實(shí)踐
C.課堂教學(xué)
D.校本培訓(xùn)
A.高尚的職業(yè)道德觀念
B.職業(yè)道德精神
C.A和B
D.以上都不正確
最新試題
下列說法不正確的是()。
所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為幼兒和社會(huì)上人們效仿的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()決定的。
教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。
馬卡連柯說:“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)人。”這句話強(qiáng)調(diào)教師要()。
有些老師一上完自己的課,就收拾好東西回家去??蓮埨蠋煆牟贿@樣,即使課上完了,她依然會(huì)在辦公室備課、批改作業(yè)。這說明張老師可以做到()。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成,但隨著孩子的自我意識逐漸增強(qiáng),很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”,家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該()。
下列關(guān)于教師在教育活動(dòng)中人際關(guān)系的處理,說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
某校教師讓學(xué)生把“我要專心學(xué)習(xí),提高成績”抄700遍,這種做法()。
教師的專業(yè)理想包括()。
下列關(guān)于處理教師與學(xué)生的關(guān)系的說法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。