為了保護未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進未成年人健康成長，根據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，下列描述與該法規(guī)定不一致的是（）。

未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予（）保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點是（）。

請結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)分析李老師的行為。

段老師受到侮辱、毆打怎么辦？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

杜某6歲的兒子在幼兒園上學(xué)期間，因與小朋友潘某發(fā)生口角并將其打傷，潘某花去醫(yī)藥費近萬元。這一損失應(yīng)由誰負責(zé)？（）

制定目的在于加強幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量的法規(guī)是（）。

幼兒園可以扣發(fā)參加進修教師的工資嗎？楊老師應(yīng)該怎么辦？

凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學(xué)并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。

國家實行（）制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。