A.平等性原則
B.方便性原則
C.針對性原則
D.趣味性原則
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A.家園合作可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
B.家園合作會降低幼兒園教育的效果
C.家園合作可以促進(jìn)家長對幼兒的了解
D.家園合作可以建立良好的師幼關(guān)系
A.放棄對家長配合自己工作的期望
B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”
C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
A.謙虛和藹
B.尊重理解
C.角色置換
D.區(qū)別對待
A.愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)
B.教育學(xué)生是師生關(guān)系平等的表現(xiàn)
C.公平對待學(xué)生是愛學(xué)生的保證
D.對學(xué)生負(fù)責(zé)也是一種愛
A.關(guān)愛學(xué)生
B.甘為人梯
C.誨人不倦
D.以身作則
A.正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生
B.錯誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格
C.正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理
D.錯誤，應(yīng)該禁止懲罰學(xué)生
A.可行，有利于管理學(xué)生
B.可行，有利于家長協(xié)作
C.不可行，沒有尊重家長，進(jìn)行有效溝通
D.不可行，學(xué)生的錯不能強(qiáng)加給家長
A.牢記人民教師的神圣職責(zé)，熱愛教育事業(yè)
B.端正教學(xué)態(tài)度，認(rèn)真對待教學(xué)工作
C.服飾要符合自己的審美觀點(diǎn)，以舒服為主
D.舉止穩(wěn)重大方，彬彬有禮
A.為人師表
B.終身學(xué)習(xí)
C.誨人不倦
D.樂于奉獻(xiàn)
最新試題
陶行知先生的“捧著一顆心來．不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
下列不屬于教師職業(yè)應(yīng)有的行為是（）。
“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中關(guān)于（）方面對教師的具體要求。
李老師平時與幼兒的接觸中，了解幼兒的方方面面，經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注學(xué)前教育方面的最新動向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到（）。
教師的專業(yè)理想包括（）。
孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”從教師的角度看，這句話可以理解為（）。
某幼兒園中班魏老師發(fā)現(xiàn)晨晨偷拿了玩具娃娃，但是魏老師并沒有批評她，而是將這件事以故事的形式講給了孩子們，之后又特意提問晨晨：“你覺得故事中的小朋友做得對嗎？”晨晨說：“不對?！彪S后，魏老師發(fā)現(xiàn)芭比娃娃回到了玩具角。關(guān)于魏老師的做法（）。
請從職業(yè)道德的角度，評析該教師的教育行為。
陳老師在召開家長會時，總會考慮家長們的工作時間，盡量找他們共同休息的日子來開。陳老師的做法體現(xiàn)了（）。
有人說“如果家長不配合，幼兒在幼兒園5天養(yǎng)成的好習(xí)慣，會被2天周末的家庭影響給完全抵消”，即人們常說的“5+2=0”。對這句話理解正確的一項(xiàng)是（）。