A.經(jīng)?;瓌t
B.多樣化原則
C.全面發(fā)展原則
D.娛樂(lè)性原則
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A.選擇和編制合適的智力游戲
B.幫助幼兒構(gòu)建規(guī)則意識(shí)
C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識(shí)
D.教給幼兒游戲的策略
A.小班幼兒容易理解和完成比較簡(jiǎn)單的智力游戲
B.中班幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)行角色分配,但是進(jìn)入游戲過(guò)程比較慢
C.幼兒在表演游戲中,往往以有無(wú)觀眾為表演條件
D.幼兒表演游戲是幼兒對(duì)周?chē)陀^世界的一種創(chuàng)造性反映活動(dòng)
A.游戲性先于表演性
B.要確保所組織的活動(dòng)是“游戲”而不是單純的表演
C.要注重傳授表演技巧
D.游戲性與表演性應(yīng)當(dāng)很好地融合在一起
A.小班幼兒有建構(gòu)主題,易變化
B.中班幼兒建構(gòu)技能以“架空”為主
C.中班幼兒能獨(dú)立地整理玩具
D.大班幼兒建構(gòu)技能日趨成熟
A.教師在指導(dǎo)小班幼兒角色游戲時(shí)要鼓勵(lì)幼兒玩多種主題或相同主題的游戲
B.教師在指導(dǎo)中班幼兒角色游戲時(shí)要通過(guò)講評(píng)游戲引導(dǎo)幼兒分享游戲經(jīng)驗(yàn)
C.教師在指導(dǎo)大班幼兒角色游戲時(shí)要在游戲中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
D.教師在指導(dǎo)大班幼兒角色游戲時(shí)要允許并鼓勵(lì)幼兒在游戲中的點(diǎn)滴創(chuàng)造
A.知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)
B.成熟與行為
C.環(huán)境與經(jīng)驗(yàn)
D.知識(shí)與行為
A.讓兒童自己選擇想要扮演的角色
B.注意兒童在游戲中的表現(xiàn),把握時(shí)機(jī)介入指導(dǎo)
C.指派小明去演大家都不想演的大樹(shù)
D.同意佳佳想加一個(gè)公主的角色的意見(jiàn)
A.準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地
B.準(zhǔn)備游戲道具
C.扮演他人的角色
D.揣摩角色特點(diǎn)
A.導(dǎo)演者
B.旁觀者
C.舞臺(tái)管理者
D.共同參與者
A.“你剪得真好看,這是什么小動(dòng)物呀?”
B.“這是什么呀!小狗應(yīng)該這樣剪。”
C.“敏敏剪的小花真是太漂亮了。”
D.“大家來(lái)看看東東剪的小兔子,真是太像啦。”
最新試題
下列關(guān)于民間游戲含義說(shuō)法不正確的是()
對(duì)于體育游戲的說(shuō)法,不正確的是()。
關(guān)于幼兒自主性體育游戲,正確的說(shuō)法是()。
下列選項(xiàng)中,()是角色游戲結(jié)束的時(shí)機(jī)。
幼兒學(xué)講外國(guó)語(yǔ)的最佳年齡是()。
角色游戲?qū)τ谟變荷鐣?huì)性的發(fā)展方面的意義不包括()
教師對(duì)角色游戲進(jìn)行講評(píng)的形式不包括()。
關(guān)于表演游戲道具的作用,下列選項(xiàng)正確的是()。
蛋形拼板有()塊散塊。
關(guān)于游戲創(chuàng)編的步驟,正確的說(shuō)法是()。