A.托兒所
B.托幼園所一體化
C.幼兒園
D.兒童福利院
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A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
A.尊重兒童
B.重視兒童積極情感體驗
C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性
D.重視兒童的主動操作
A.0—3歲
B.3—6歲
C.0—6歲
D.0—8歲
A.選拔制
B.聘任制
C.任命制
D.聘請制
A.生物起源說
B.生存起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
A.計劃性
B.目的性
C.隨意性
D.系統(tǒng)性
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
A.對于人的發(fā)展的價值
B.對于教育事業(yè)發(fā)展的價值
C.對于家庭的價值
D.對于社會發(fā)展的價值
A.不限于看護兒童,對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育
B.以發(fā)展兒童智力為中心
C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展
D.為工作的母親照管兒童
A.德、智、體、美、勞諸方面
B.智、德、體、心諸方面
C.體、智、德、美諸方面
D.美、心、體、智諸方面
最新試題
()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計和制作
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()
“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕耸欠襁_成”,這說明課程目標()
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定,幫助教師明確每個年齡段的課程目標,教育要點的計劃是()。
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
依據(jù)目標和年齡特點和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識范疇是指()。
與學(xué)期的教育目標保持一致的是()。
對幼兒園的集體活動理解正確的是()
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。