A.鮑林
B.莫塞萊
C.波爾
D.倫琴
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A.毫米
B.厘米
C.分米
D.微米
A.與半徑垂直的直線是圓的切線
B.三點(diǎn)確定一個(gè)圓
C.圓心角的度數(shù)等于圓周角的兩倍
D.在同圓或等圓中,相等的圓周角所對(duì)的弦、弧分別相等
A.正方形有4條對(duì)稱軸
B.等邊三角形有3條對(duì)稱軸
C.角的對(duì)稱軸有2條
D.圓有無數(shù)條對(duì)稱軸
A.3.2米
B.0.8米
C.2.4米
D.3米
A.3cm,4cm,7cm
B.3cm,4cm,6cm
C.5cm,3cm,8cm
D.5cm,4cm,10cm
最新試題
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長(zhǎng)度,其中能組成一個(gè)三角形的是()。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()。
下列句子中,沒有語病且句意明確的一項(xiàng)是()。
成語是我國(guó)文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中,不符合科學(xué)原理的是()。
《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著()。
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()。
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達(dá)愛國(guó)與思鄉(xiāng)主題的詩歌,一般來說最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路是()。
在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
北美洲與南美洲的分界線是()。