問答題簡述知覺的一般特性。
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1.問答題依據遺忘規(guī)律如何合理組織復習？
5.單項選擇題“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。
A.近景性內部動機
B.近景性外部動機
C.遠景性內部動機
D.遠景性外部動機
6.單項選擇題動機強度與學習效率的關系是（）。
A.倒U型曲線
B.U型曲線
C.線性關系
D.函數關系
7.單項選擇題某學生認為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是（）。
A.內部、不穩(wěn)定、可控制的
B.外部、穩(wěn)定、不可控制的
C.外部、不穩(wěn)定、不可控制的
D.內部、穩(wěn)定、可控制的
8.單項選擇題一般而言，把學習成敗歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大？（）
A.努力程度
B.能力高低
C.任務難度
D.運氣好壞
9.單項選擇題最近，王華為了通過下個月的出國考試而刻苦學習外語，這種學習動機是（）。
A.外在遠景動機
B.內在遠景動機
C.外在近景動機
D.內在近景動機
10.單項選擇題心智技能形成過程中各階段的順序是（）。
A.原型操作、原型定向、原型內化
B.原型操作、原型內化、原型定向
C.原型內化、原型定向、原型操作
D.原型定向、原型操作、原型內化
最新試題
小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生（）。
題型：單項選擇題
思維是人腦對客觀現實概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。
題型：單項選擇題
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
題型：單項選擇題
看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。
題型：單項選擇題
趙老師拿了一枚曲別計到課堂上，告訴學生本節(jié)課的內容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
小學階段是發(fā)展學生個性（）。
題型：單項選擇題
針對這種情況，該如何改善？
題型：問答題
請結合上述材料內容回答下列問題：（1）榜樣法的含義是什么？
題型：問答題
根據你所學的知識，你認為小翔可能有什么樣的心理健康問題？為什么？
題型：問答題
在心理測驗中，智力測驗屬于（）。
題型：單項選擇題