問答題榮獲第62屆美國年度國家教師大獎的瑞貝卡·米勒沃基說:“我們的學(xué)生就是我們的未來,當有一個非常熱情、非常投入的老師的時候,學(xué)生們學(xué)得最好……其實學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,無論用哪種方法,最終都會面對復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù),作為老師,我們能做的就是用笑聲、用激情、用技巧、用緊迫感和愛去實現(xiàn)這一切?!?strong class="w672">談?wù)勀銓Α拔覀兊膶W(xué)生就是我們的未來”的理解。

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如指導(dǎo)高學(xué)段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文,試確定教學(xué)目標。

題型:問答題

余老師請學(xué)生在潔凈的載玻片左側(cè)某處滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用肉眼和放大鏡觀察蟲的活動。這種教學(xué)方法稱為()。

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王陽明指出“真知即所以為行,不行不足謂之知”,這就啟示我們在教學(xué)中要遵循()的教學(xué)原則。

題型:單項選擇題

地理課上,為了讓同學(xué)們更加詳細地了解“七大洲,四大洋”的地理位置,老師特意準備了一個地球儀,讓同學(xué)們觀察。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。

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簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點。

題型:問答題

如果指導(dǎo)小學(xué)高年級學(xué)生的學(xué)習(xí),試確定教學(xué)目標和教學(xué)重點。

題型:問答題

請根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計一個語言運用活動,并說明設(shè)計意圖。(要求:創(chuàng)設(shè)一個真實語境,讓學(xué)生運用核心句型以小組活動的形式進行語言交際訓(xùn)練。)

題型:問答題

不同的教學(xué)模式有不同的程序,其中以“問題一假設(shè)一驗證一總結(jié)提高”為基本程序的考試模式是()

題型:單項選擇題

某學(xué)校地理組兩位教師在講《地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》一課時采用了不同的設(shè)計一位老師利用自制的教具為學(xué)生模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),另一位老師則利用多媒體課件演示這一過程。兩位老師共同采用的教學(xué)方法是()

題型:單項選擇題

近年來,互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展迅速,寶媽們可以通過網(wǎng)絡(luò)購買啟蒙教育的課程,在富有經(jīng)驗的教師的指導(dǎo)下,學(xué)會構(gòu)建良好的親子關(guān)系。這體現(xiàn)教學(xué)過程具有()。

題型:單項選擇題