A.只在教育活動開始時發(fā)揮作用
B.教育行動的先導(dǎo)
C.貫穿于整個教育活動的始終
D.是市場經(jīng)濟對教育的本質(zhì)需求
E.確定教育內(nèi)容、選擇教育方法的依據(jù)
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A.導(dǎo)向的功能
B.調(diào)控的功能
C.評價的功能
D.選擇的功能
E.制約的功能
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
E.勞動教育
A.導(dǎo)向作用
B.激勵作用
C.指向作用
D.評價作用
A.科學(xué)性
B.預(yù)見性
C.有效性
D.主體性
E.階級性
A.統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合
B.普及與提高相結(jié)合
C.教育發(fā)展與教育改革相結(jié)合
D.全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合
E.政府辦學(xué)與民間辦學(xué)相結(jié)合
A.導(dǎo)向功能
B.強制功能
C.調(diào)控功能
D.示范功能
E.評價功能
A.社會主義制度下的學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展
B.以馬克思主義的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想
C.教育目的有鮮明的政治方向
D.優(yōu)越的社會制度保證教育的極高的社會效益
E.堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一
A.我國的國情
B.社會政治
C.經(jīng)濟
D.文化
A.管理
B.制度
C.活動
D.觀念
E.組織
A.教科書
B.參考書
C.練習冊
D.課程計劃
E.教學(xué)大綱
最新試題
學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有()。
智育實際上就是文化課教學(xué)。
政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)?()
任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)。
我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度,概括起來有以下哪幾方面?()
法國思想家盧梭是教育目的的社會本位價值取向代表人物。
主張教育應(yīng)以社會為本,依照社會需要來確定教育目的的教育家有()
教育目的的功能有()。
1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標的分類系統(tǒng)》,把教育目標分為三大類,即()。
通過()實現(xiàn)對政治經(jīng)濟的影響,是教育作用于政治經(jīng)濟的主要途徑。