社會(huì)主義的教育是沒(méi)有階級(jí)性的教育。

法國(guó)思想家盧梭是教育目的的社會(huì)本位價(jià)值取向代表人物。

我國(guó)教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度，概括起來(lái)有以下哪幾方面？（）

教育目的對(duì)教育工作具有（）。

美育是對(duì)受教育者的（）、（）的教育。

政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)？（）

1956年美國(guó)心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》，把教育目標(biāo)分為三大類，即（）。

小學(xué)教育日的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在（）。

小學(xué)學(xué)習(xí)的技能主要是（）、（）、（）。

1958年9月中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的原則，其中這“三個(gè)結(jié)合”是指（）。