A.20世紀(jì)90年代以來(lái),互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及,標(biāo)志著人類社會(huì)開始進(jìn)入“信息時(shí)代”
B.今天,全世界絕大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)的婦女都沒有選舉權(quán)
C.隨著全球范圍內(nèi)工業(yè)化的推進(jìn),環(huán)境惡化成為嚴(yán)重的問題
D.人口過快增長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的環(huán)境壓力,世界糧食問題日益凸顯
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.航天技術(shù)的運(yùn)用
B.信息技術(shù)的發(fā)展
C.新材料技術(shù)的應(yīng)用
D.生物技術(shù)的進(jìn)步
下圖漫畫給我們最重要的啟示是()。
A.堅(jiān)持綠色發(fā)展理念
B.放緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度
C.溫室效應(yīng)環(huán)境惡化
D.嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)
A.經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)
B.政治多極化的趨勢(shì)
C.文明多元化的影響
D.信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展
A.美歐日的聯(lián)盟已徹底瓦解
B.疫情將加速世界多極化進(jìn)程
C.中國(guó)同歐日結(jié)盟對(duì)抗美國(guó)
D.“一超多強(qiáng)”格局已經(jīng)結(jié)束
A.壓迫與抗?fàn)?br/>B.殖民與反抗
C.戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
D.和平與發(fā)展
A.1990年、2001年
B.1990年、2002年
C.1995年、2001年
D.1995年、2002年
A.召開雅爾塔會(huì)議
B.成立北約
C.修筑柏林墻
D.組建維和部隊(duì)
A.先后成立了聯(lián)合國(guó)與世界貿(mào)易組織
B.積極投入第三次科技革命
C.紛紛建立完善國(guó)內(nèi)的社會(huì)保障制度
D.大力提高發(fā)展中國(guó)家地位
A.是影響最大的國(guó)際組織
B.偏袒日本而引起韓國(guó)不滿
C.具有解決貿(mào)易爭(zhēng)端的職能
D.是日本與韓國(guó)時(shí)話交流的唯一通道
A.中國(guó)
B.印度
C.納米比亞
D.巴拿馬
最新試題
一戰(zhàn)后巴黎和會(huì)上,威爾遜提出()主張,保證國(guó)際的和平與安全。
歷史解釋是對(duì)歷史事實(shí)的分析和評(píng)判。下列選項(xiàng)屬于歷史解釋的是()①1775年來(lái)克星頓傳出了槍聲②阿拉伯帝國(guó)為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)③1689年英國(guó)議會(huì)通過《權(quán)利法案》④《獨(dú)立宣言》被成為第一個(gè)人權(quán)宣言
19世紀(jì),人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對(duì)一部分人來(lái)說(shuō),這意味著日常飲食的一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()
全世界對(duì)城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長(zhǎng)極快,不得不從英國(guó)等其他地方進(jìn)口羊毛,其紡織業(yè)代表當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢(shì)將給當(dāng)時(shí)歐洲發(fā)展帶來(lái)()①為城市人們提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)②助推西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動(dòng)行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級(jí)
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖(如圖),示意圖中空格為()
8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實(shí)行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級(jí)職務(wù),另一方面又勸說(shuō)天皇過奢侈的隱居生活。“兩頭政治”使日本逐漸出現(xiàn)()
公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治權(quán),羅馬共和國(guó)演變?yōu)榱_馬帝國(guó)。羅馬帝國(guó)建立的時(shí)間在下列年代尺中填寫正確是的()
作為中世紀(jì)的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()
羅馬大競(jìng)技場(chǎng)遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場(chǎng),看臺(tái)多層分布,可知當(dāng)時(shí)古羅馬()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()