A.違背了為人師表的職業(yè)道德
B.有助于與家長建立良好的關系
C.違背了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
D.體現(xiàn)了關愛學生的職業(yè)道德
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A.是激發(fā)學生的重要手段
B.侵犯了學生的人格尊嚴
C.是管理班級的有效手段
D.侵犯了學生的受教育權
A.關愛學生
B.專注自身學習，將來能考研究生
C.有終身學習理念
D.志存高遠，樂于奉獻
A.要求教師注意把師德規(guī)范內化為內心信念，化為行為的品質
B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫
C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣
D.在獨處和無人監(jiān)督之時，可以放松
A.違反了公正施教的要求
B.有助于教學任務完成
C.有助于學生的個性發(fā)展
D.違反了嚴慈相濟的要求
A.深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況，有針對性地進行思想道德教育
B.組織本班學生自行制定和實施班規(guī)，負責收繳學生違規(guī)罰款，決定班費開支
C.組織、指導開展班會等班級活動，做好班級的日常管理工作和安全防護工作
D.組織做好學生的綜合素質評價工作，評定學生的操行，向學生提出獎懲建議
最新試題
從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為，并給出評價。
不久前的一個星期一，我照例批閱著學生的周記。突然，陸春的一篇作文《老師，我想對你說》闖入了我的眼簾。文中寫道：“今天上午第三節(jié)課是數(shù)學課。鈴聲響過了好長時間，數(shù)學老師才晃著身子，穿著拖鞋，姍姍來遲。他大搖大擺地走進教室。也許是感冒或者其他原因，他干咳了幾聲，隨后將一大口痰吐在了講臺旁，緊接著習慣性地把手往鼻子里摳了幾下，并打開旁邊飲水機的水龍頭，將手洗了洗。如此行為既不雅觀，也不文明，更不衛(wèi)生，還讓人覺得惡心……”問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評價材料中數(shù)學老師的行為。本案例對你有何啟示？
教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點是（）。
請結合教師職業(yè)道德，談談你對材料中教師的看法。
有一句格言說得好：“假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已經結束了。”這說明了教師對學生的愛是教師順利進行教育工作的重要條件。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關系，把師愛視為教師的美德。我國古代大教育家孔子主張對學生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”師生之間的感情聯(lián)系，是一種紐帶，是教育維系之所在。因此，可以說，師愛是教育的靈魂，是教育的前提。請根據(jù)教師職業(yè)道德，談談你對“師愛”的認識。
教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到“慎獨”，其中不正確的是（）
請從教師職業(yè)道德的角度，評析蘇老師的教育行為。
教師按照考試成績排座位，將考試成績排在最后幾名的學生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法（）。
你認為這位教師的做法如何？請從教師的職業(yè)道德方面進行分析。
請從教師職業(yè)道德的角度，評析古老師的教育行為。